预约老师授课：13439064501 陈助理

  ◆高绩效团队与目标达成之： 

1.团队管理与管理测评之——管理变革与角色认知

 2.团队管理与管理测评之——团队管理与绩效模型 

3.团队管理与管理测评之——管理测评与维度分析 

4.团队管理与管理测评之——辅导激励 GROW 模型 

5.团队管理与管理测评之—— 自我认知与课程总结 

6.案例剖析

 ◆1.未来变革扑面而来！
管理干部的意识变革 管理发展的变革：职业化/创新力/发展力 管理目标的变革：没有目标，就没有管理，有了目标，才需要管理 目标管理既是一种管理的原则，又是一种管理的方式。

目标管理的要点：干什么，能不能干，愿不愿干，干的如何 

◆2.高绩效团队管理与管理测评：

团队管理与绩效模型 管理观念：管理者的工作必须卓有成效。有效性是衡量管理能力的唯一指标。 管理者最可怕的是——把错的事情做的很好。 

团队管理绩效提升的模型： 管理绩效的提升：对事不对，人以人为本 团队管理可能出现的问题： 服从：一元思维和服从思维，不能从不同视角看问题；强调成员服从；不允许发 挥个性；阻碍个人发展；团队缺乏创新和活力。 

监督：管理者的监督式思维，过于严格监督团队成员；事事处处检查、不信任； 

无授权；员工工作没有自主性和积极性。

 理想化：团队实现 1+1>2，不是所有团队都能实现 1+1>2，机械合作，往往出 现 1+1<2 的现象；有机合作，才能最大化团队效能。如果缺乏管理意识，很难 实现 1+1>2。 

单向性：对问题的单向看法，处理团队冲突的武断性；处理问题的时机选择有误； 冲动，不理性；处理团队问题，看重个体、忘却整体。 

高效团队管理工作八要素： 建威信，帮能力，建流程，分职责 聚人心，强沟通，树目标，价值观

 ◆3.高绩效团队管理与管理测评：

管理测评与维度分析 

团队管理的职场驱动力：绩效 = 态度 * 能力 

管理中容易产生的问题： 

a 管理者与员工之间的认知偏差 b 管理的过度与管理的缺失 c 无法达成管理者期待的管理目标 

◆4.高绩效团队管理与管理测评：

 GROW 模型辅导激励 

员工意愿需求模型分析：

员工辅导模型及逻辑：

 1、当我们不断的给对方建议的时候，对方会本能的认为我们在指责他们。 

2、当我们轻易的给别人建议的时候，对方会本能的说“不行”。 

3、当人们来询问问题的时候，80%的人心中其实是有答案的。

 4、当一个管理者随便告诉员工“你该怎么做”的时候，70%都是无效的。 

5、管理辅导的前提是——相信人的潜能。

 ◆5.高绩效团队管理与管理测评：自我认知与课程总结 管理者自我觉察的不同阶段