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周炜:团队高效执行力

预约老师授课:13439064501 陈助理

【课程目标】

“天下大事必作于细,古今事业须成于行”,这句话的意思是必须把管理者的执行效率放在第一位。在现实工作中,我们常常会把目标失败的原因归咎于战略决策和资源的不到位,但是“千里之堤、毁于蚁穴”,仔细分析工作中的“虎头蛇尾现象”,才是影响企业发展和绩效目标实现的主要原因,而造成这一现象的根本原因在于企业管理者的执行能力不足与不能坚持,由此特研究开发了本课程。旨在通过对执行障碍、执行方法、执行策略与执行途径的透视和解读,在管理者心中铸成《高效执行、拒绝借口》的执行思维,帮助管理者实现从“优秀到卓越”的升华与转变。

【课程指引】: 

 1、培训中采用“全员参与+行动演练”,旨在参与中“悟道精髓”,演练中“得到实践”

  2、培训中穿插“管理案例”,旨在通过“情境再现”,找出“问题根源”,得出“方法”

【课程对象】: 企业中层领导者、管理者

【主讲老师】: 周炜老师(具体介绍见附件)

【标准课时】: 2天(每天6小时)

【课程大纲】:

一、解读执行力——从普通到高效执行的转型

     1、自我思考,目前执行者面临的挑战——8大挑战组织团队执行

     2、探求与分享高效执行者的管理职责——管理者的职责树

     3、了解高效执行者应具有的职业素养——管理者的执行素质模型

     4、分析测评高效执行者应具有的能力——测评与解析管理者的能力模型

     5、解读成就高效执行者的基础与前提——学习力与影响力的兼容

视频案例——这样的执行者才是高效的

二、思考执行力——是什么阻碍了任务的发挥

1、为什么团队绩效难以实现——五大执行障碍阻碍执行效率

2、绩效执行难的根源是什么——三大根源影响执行发挥

3、绩效达标的关键点是什么——没有执行力就没有竞争力

4、团队高效执行靠什么保证——执行体系/执行文化/执行方法

5、确保绩效达成的六步法则——将执行转化为商业结果

视频案例——解析执行难的根源

三、转化执行力——改善执行能力的措施方法

    1、掌握执行要点——任务执行/压力动力/激情无限/规划梦想

    2、落实岗位责任——人才培育/问题解决/工作改善/士气提升

     3、改善工作行为——PDCA循环改善与提升

     4、理顺人际关系——角色五位关系转换

     5、发挥执行魅力——职位魅力与人格魅力的发挥

案例分享——同样的现实,不一样的结果

四、塑造执行力——确保绩效落地的执行策略

    1、准确定位,变革发展——管理者的专业定位

    2、统筹安排,平行作业——平行作业的策略解读

    3、优化流程,简化操作——企业流程的再造

    4、有效行动,按点管理——执行思维的落地

    5、严己宽人,标心立杆——管理系统思维的形成

五、提升执行力——全面提升团队的执行效力

途径一:发挥团队领导者的影响力

    1、用“职场魅力”影响团队的发展——职场魅力的构成及提升

    2、用“教练技术”改善团队的素养——教练策略及环境的构建

    3、用“行为风格”管理团队的成员——情境领导及员工准备度

    4、用“有效授权”提高团队的效率——授权技巧“放风筝”

    小组分享——“复制工具法”解读与分享

途径二:打通团队绩效执行的桥梁

1、打通向上的阶梯——换取领导的支持与信任

2、赢得同事的帮助——“3A法则”的实施与落地

3、凝聚下属的力量——无为而治的追随法则

4、换取客户的忠诚——知人知心的沟通艺术

     情境案例——360度绩效桥梁的解读

途径三:建立有效的目标执行体系

     1、设定正确的团队目标——SMART原则

     2、进行详细的目标分解—— KPI+AB策略

     3、制订有效的行动计划——行动计划范例

     4、确保目标计划的实现——四步计划落地法

绩效训练——绩效垒进工具的模拟与演练

途径四:培养团队成员的协作意识 

1、发挥团队成员的角色优势——一个人不可以完美

2、妥善处理团队成员的冲突——冲突解决五步法

3、塑造高效的团队协作文化——自动自发/相互尊重/彼此负责

4、调整淘汰公司中的植物人——认识公司中的“植物人”

5、了解团队协作的内涵——自动自发/主动协作

周炜

周炜 管理技能提升训练专家

主讲课程:《全景打造高绩效团队》《塑造卓越领导力》《管理思维创新与突破》 《打造高效团队执行力》《管理者角色认知与发展》《从专业技术走向卓越管理》 《MTP管理才能发展计划》《后备人才成长计划训练营》《管理菁英成长计划课程训练营》 《管理者职业化塑造》《管理沟通》《成就职业化员工的四个路径》
常驻地:北京     预约授课:13439064501 陈老师

周炜主讲课程大纲